UN NUEVO COMIENZO

Son las 12:20 en un caluroso día de septiembre, es muy temprano para poder ir al salón, las ansias de saber en qué grupo compartiré mi práctica pedagógica, en que grupo compartiría mis primeros pasos como maestro no me dejaban dormir…

Pero ahí estaba yo, esperando las órdenes de mi docente cooperadora  para continuar con un día lleno de sorpresas, el tiempo pasa lento cuando esperas algo con tantas ansias y anhelos, aunque mi labor todavía no era de enseñar sentía que estaba labrando un gran paso en mi labor como docente.

Son las 12:45 de la tarde, el timbre dio sus primeras señales siempre he pensado que es un mecanismo de adiestramiento,  sin haber empezado ya estoy dudando de  la labor de la institución ¿se enseña o se adiestra?, al ver como todos hacen perfecto caso a estas señales parecieran que me dieran la razón, inmediatamente me percato que es hora de comenzar las clases, no sin antes repetir las ansias pero ahora hay otro factor que se apodero de mí y no me hace sentir a gusto,  quería que los niños se llevaran la mejor impresión de mi tengo que llegar con la mejor actitud . La verdad no encontraba forma de entrar si: sonriendo, mala-caroso o simplemente con la cabeza agachada, opte por mi manera de ser y aunque los nervios se apoderaron por completo de mi decidí entrar con una sonrisa para ellos.

3:B es el grupo en que me corresponde un salón diferente a los otros salones pues este cuenta con una entrada un poco extraña creo que se debe a una mala infraestructura o quizás el lugar lo diseñaron así, sentí llegar a un mundo lleno de futuros sueños, es  muy evidente las ansias que se percibe en ellos   ¿de jugar? ¿De aprender? Solo ellos tendrán la respuesta, aunque mi labor solo es de observación, nadie se alcanza a imaginar el miedo que provocan esas miradas imperativas, esas miradas llenas de sueños e ilusiones que perfectamente se sincronizan con el medio. En mi primer día de observación sus ruidos son poesías  y fui comprendiendo porque quería esta  linda labor.

La profesora comienza  su clase, de admirar que es capaz de captar la atención de más de 70 % de los  niños en el aula, no sé cuánto años tendrá de docencia pero hasta el momento lo hace bien. Los niños se dan cuenta que hay un intruso en su salón, poco a poco comienzan las preguntas, trate de responderles de la manera más sencilla pero son niños muy inteligentes. La clase continuo están viendo el sistema circulatorio quizás por mi presencia están calmados, me los imaginaba un poco más activos, en las próximas clases lo comprobare